|
STT
|
Tên dịch vụ sự nghiệp công
|
NSNN bảo đảm toàn bộ chi phí thực hiện dịch vụ
|
NSNN bảo đảm phần chi phí thực hiện dịch vụ chưa tính vào giá theo lộ trình tính giá
|
Ghi chú
|
|
I
|
Dịch vụ giáo dục mầm non và phổ thông
|
|
|
|
|
1.
|
Dịch vụ giáo dục mầm non
|
|
|
- Luật giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25/11/2009;
|
|
|
- Các dịch vụ nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em từ 3 tháng đến 6 tuổi.
|
|
x
|
|
|
+ Dịch vụ chăm sóc dinh dưỡng; chăm sóc giấc ngủ; chăm sóc vệ sinh; chăm sóc sứckhỏevà bảo đảm an toàn.
|
|
x
|
|
|
+ Hoạt động chơi; hoạt động học; hoạt động lao động; hoạt động ngày hội, ngày lễ.
|
|
x
|
|
|
+ Hoạt động giáo dục hòanhập trẻ khuyết tật trong nhà trường
|
x
|
|
|
|
+ Hoạt động tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học về nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em cho các cha mẹ trẻ và cộng đồng.
|
|
x
|
|
2.
|
Dịch vụ giáo dục phổ thông
|
|
|
|
|
a)
|
Giáo dục tiểu học được thực hiện trong 5 năm học, từ lớp một đến lớp năm.
|
|
|
- Luật giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25/11/2009;
|
|
|
- Hoạt động dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn trong Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
|
x
|
|
|
|
- Hoạt động giáo dục trải nghiệm bao gồm: hoạt động vui chơi, thể dục thểthao, tham quan du lịch, giao lưu văn hóa; các hoạt động xã hội khác.
|
|
x
|
|
b)
|
Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong 4 năm học, từ lớp sáu đến lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học;
|
|
|
- Luật giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25/11/2009;
|
|
|
- Hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp được tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn trong chương trình giáo dục của cấp học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
|
|
x
|
|
|
- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm: các hoạt động ngoại khóavề khoa học,vănhọc, nghệ thuật, thể dục thể thao, an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống nhằm phát triển toàn diện và bồi dưỡng năng khiếu; các hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu vănhóa, giáo dục môi trường; hoạt động từ thiện và các hoạt động xã hội khác phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh.
|
|
x
|
|
c)
|
Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong 3 năm học, từ lớp mười đến lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải hoàn thành chương trình trung học cơ sở.
|
|
|
- Luật giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25/11/2009;
|
|
|
- Hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp được tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn trong chương trình giáo dục củacấphọc do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
|
|
x
|
|
|
- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạt động ngoại khóavề khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao, an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống nhằm phát triển toàn diện và bồi dưỡng năng khiếu; các hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu vănhóa, giáo dục môi trường; hoạt động từ thiện và các hoạt động xã hội khác phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh.
|
|
x
|
|
d)
|
Giáo dục chuyên biệt
|
|
|
|
|
|
- Hoạt động giáo dục trong trường phổ thông dân tộc nội trú
|
x
|
|
- Luật giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi,bổ sungmột số điều của Luật giáo dục ngày 25/11/2009;
|
|
|
- Hoạt động giáo dục trong trường phổ thông dân tộc bán trú
|
x
|
|
|
|
- Hoạt động giáo dục trong trường dự bị
|
x
|
|
|
II
|
Dịch vụ giáo dục trung cấp sư phạm và cao đẳng sư phạm
|
|
|
- Luật giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25/11/2009;
|
|
1.
|
Đào tạotrình độ trung cấp sư phạm
|
|
|
|
|
- Hoạt động giảng dạy lý thuyết và thực hành ở trênlớp.
|
x
|
|
|
|
-Tổ chứcthực tập, thực tập, nghiên cứu khoa học.
|
x
|
|
|
|
- Các hoạt động ngoại khóabao gồm: tham quan học tập, sinh hoạt câulạc bộ, tìm hiểu về chuyên ngành và các hoạt động khác.
|
|
x
|
|
2.
|
Đào tạo trình độ cao đẳng sư phạm
|
|
|
|
|
|
- Hoạt động Giảng dạy lý thuyết và thực hành ở trên lớp.
|
x
|
|
|
|
|
- Tổ chức thực tập, thực tập, nghiên cứu khoa học.
|
x
|
|
|
|
|
- Các hoạt động ngoại khóabao gồm: tham quan học tập, sinh hoạt câu lạc bộ, tìm hiểu về chuyên ngành và các hoạt động khác.
|
|
x
|
|
|
III.
|
Dịch vụ giáodục đại học
|
|
|
- Luật giáo dục đại học ngày 18/6/2012;
- Nghị định số86/2015/NĐ-CPngày 02/10/2015 của Chính phủ.
|
|
|
- Đào tạo trình độ đại học được thực hiện từ 4 đến 6 năm học tùy theo ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổthông hoặc bằng tốt nghiệp trung cấp; từ 2,5 đến 4 năm học đối với người có bằng tốt nghiệp trung cấp cùng chuyên ngành; từ 1,5 đến 2 năm học đốivớingười có bằng tốt nghiệp cao đẳng cùng chuyên ngành; đào tạo văn bằng 2
|
|
x
|
|
|
- Đào tạo trình độ đại học đối với các ngành sư phạm, chuyên ngành Mác - Lê nin và Tư tưởng Hồ Chí Minh, các chuyên ngành: Lao, Phong, Tâm thần, Giám định pháp y, Pháp y tâm thần và Giải phẫu bệnh, những ngành khó tuyển, ngành trong lĩnh vực an ninh quốc phòng, ngành khoa học cơ bản.
|
x
|
|
|
|
- Vừa làm vừa học và đào tạo từ xa (là hình thức đào tạo theo các lớp học, khóa học tại cơ sở giáo dục đại học hoặc cơ sở liên kết đào tạo,phù hợpvới yêu cầu của ngườihọc để thực hiện chương trình đào tạo ở trình độ đại học).
|
|
x
|
|
|
- Đào tạo trình độ thạc sĩ được thực hiện từ 1 đến 2 năm đối với người có bằng tốt nghiệp đại học;
|
|
x
|
|
|
- Đào tạo trình độ tiến sĩ được thực hiện trong bốn năm học đối với người có bằng tốt nghiệp đại học, từ hai đến ba năm học đối với người có bằng thạc sĩ;
|
|
x
|
|
|
- Đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ đối với các chuyên ngành: Lao, Phong, Tâm thần, Giám định pháp y, Pháp y tâm thần và Giải phẫu bệnh, những ngành khó tuyển, ngành trong lĩnh vực an ninh quốc phòng, ngành khoa học cơ bản.
|
x
|
|
|
IV.
|
Dịch vụ giáo dục thường xuyên
|
|
|
|
|
|
- Chương trình xóa mù chữ và giáodục tiếp tục sau khibiết chữ;
|
x
|
|
|
|
- Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người đọc, cập nhận kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ;
|
|
x
|
|
|
- Chương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ, bao gồm: Chương trình bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học ứng dụng, công nghệ thông tin- truyền thông; chươngtrình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn; chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ; chương trình dạy tiếng dân tộc thiểu số cho cán bộ, công chức công tác tại vùng dân tộc, miền núi theo kế hoạch hằng năm của địa phương
|
|
x
|
|
|
- Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung họccơ sởvà trung học phổ thông dành riêng cho các đối tượng được hưởng chính sách xã hội, người tàn tật, khuyết tật, theo kế hoạch hằng năm của địa phương.
|
x
|
|
|
|
- Chương trình dạy và thực hành kỹ thuật nghề nghiệp, các hoạt động lao động sản xuất và các hoạt động khác phục vụ học tập.
|
|
x
|
|
V
|
Nhóm Dịch vụ khác
|
|
|
|
|
|
- Kiểm định chất lượng giáo dục;
|
|
x
|
|
|
|
- Cấp phát các loại phôi văn bằng, chứng chỉ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
|
|
x
|
|
|
|
- Công nhận văn bằng, chứng chỉ;
|
|
x
|
|
|
|
- Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục;
|
|
x
|
|
|
|
- Hỗ trợ đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực thông qua việc nghiên cứu xây dựng chiến lược, chính sách, quy hoạch, kế hoạch về đào tạo nhân lực theo nhu cầu xã hội; điều tra, phân tích và dự báo nhu cầu nhân lực thông qua việc kết nối cơ sở đào tạo với đơn vị sử dụng lao động nhằm khai thác các nguồn lực cho hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực;
|
|
x
|
|
|
|
- Tư vấn cho cáctổ chức, cá nhân xây dựng kế hoạch, quy hoạchphát triểnnguồn nhân lực, tham gia bồi dưỡng phát triển các kỹ năng cần thiết cho học sinh, sinh viên.
|
|
x
|
|